Gestión DAVC-IARTES 2021

 Iartes   |  Programación | Diálogos Permanentes | Cátedra de Arte | DAVC | Semillero de las Artes

 

 

 

Gestión Dirección de Desarrollo de las Artes Visuales en las Comunidades

Instituto de las Artes de la Imagen y el Espacio (IARTES), es una institución que lleva a cabo estrategias de acercamiento, comprensión y desarrollo del arte en la sociedad a través de la revalorización del pensamiento creativo, de sus artistas, sus obras y su pueblo. Difunde, promueve y crea espacios de reflexión y formación, desarrollando programas de atención a las necesidades de los creadores con la intención de contribuir al mejoramiento intelectual, humano y social del mismo. De igual forma, bajo el hecho de masificar la cultura, IARTES crea lazos de conexión entre el creador y su entorno, haciendo que el mismo protagonice y disfrute de las artes como agente transformador de la sociedad, para la creación de un nuevo hombre y una nueva mujer. 

 

La Dirección de Desarrollo de las Artes en las Comunidades, adscrita a IARTES, tiene entre sus objetivos desarrollar proyectos en las áreas de formación artística para el reconocimiento, rescate y difusión de los valores y tradiciones en las comunidades.

Misión

Desarrollar las políticas nacionales referidas a las artes visuales orientadas en los procesos de formación a fin de garantizar la actualización de los creadores en sus diferentes procesos y el logro de la participación activa de la comunidad para el disfrute y el acceso igualitario de los bienes culturales.

Visión

Consolidarse como una instancia pública de desarrollo integral de arte visual desde y en la comunidad, con la participación de los creadores según sus necesidades.

Justificación

El plan de formación, es un punto de inicio para seguir avanzando hacia la creación del hombre nuevo y la mujer nueva, donde se consolide el pensamiento y accionar de creadoras y creadores libertarios, transformador, crítico, solidario, productivo y analítico; capaz de seguir contribuyendo a la visibilización de nuestra memoria histórica, y, por ende, en la plástica venezolana. Un plan para el surgimiento de una nueva cultura, donde mujeres y hombres se reconozcan como iguales, desde su diversidad y formas de crear, vivir y sentir a través del arte visual.

 

Igualmente, se trata de construir nuevos procesos que revaloricen la plástica venezolana y permitan consolidar la soberanía cultural y productiva, reconociendo las innovaciones que las y los creadores han aportado; sistematizar los saberes aprendidos de las y los artistas y otros sujetos sociales que nos permitan comunicarnos al entorno cercano, además de fortalecer los procesos de comunicación, de entendimiento y de interrelación a través del convivir colectivo.

 

Contando con un marco jurídico y en consonancia con el Objetivo Histórico N° II de la Plan de la Patria 2019-2025, “Hacia la prosperidad económica”, el artista plástico es un creador y generador de aportes a nuestra cultura, en tal sentido, se requiere de políticas que incidan notablemente en su fomento y desarrollo. Es por ello que, el Instituto de las Artes de la Imagen y el Espacio, a través de la Dirección de Desarrollo para las Artes en las Comunidades, ha venido desarrollando un Plan de Formación en el área de las artes visuales, donde se fundamenta en una propuesta de actividades formativas que incluye lo socio-cultural y lo técnico-socio-productivo, con una metodología, pedagogía y didáctica alternativa para impulsar la enseñanza integral de los participantes y el artista visual.

Objetivo General

Generar espacios formativos y de creación en el área de las artes visuales desde las propias comunidades, para apoyar en el desarrollo de la economía cultural venezolana.

 

 Objetivos Específicos

 

• Desarrollar la expresión artística como forma de consciencia social.

• Establecer articulaciones interinstitucionales y comunitarios, para el desarrollo de los programas formativos en beneficio de los artistas plásticos.

• Incentivar a las personas a la participación activa del proceso artístico para producir actividades autosustentables, en las Comunidades.

• Desarrollar una relación entre los artistas y las comunidades para lograr un efectivo proceso de formación artística.

 

Objetivo Estratégico

 

Promover los procesos creativos para la formación, difusión y proyección de las artes visuales para garantizar su conocimiento, su comprensión y su disfrute, asumiendo así la expresión creativa como herramienta destinada a la transformación individual y colectiva de las venezolanas y venezolanos.

Hago este informe si haberseme entregado formalmente esta Dirección, razón por la cual se parte de los siguientes plantemientos:

 

Actividades Planteadas

  

Durante el 2021 se desarrollaron las siguientes actividades. 

 

1. Diplomado en línea: Promoción e Intercambio Social del Trabajo Creativo en las Artes Visuales. Conceptualización, redacción, sistematización y aplicación de la primera cohorte y segunda cohorte actualmente en desarrollo. 

 

Este Diplomado tiene como objetivo central crear un puente entre el trabajo creativo de los artistas, tanto individual como colectivo y los mecanismos socioculturales existentes, para que éste sea expuesto, difundido, socializado y comercializado dentro de dichos tejidos sociales, se ofrece un programa formativo estructurado en cinco módulos con una duración total de 80 horas. Los objetivos específicos son: Facilitar a las y los artistas, lecturas, conocimientos y herramientas prácticas, de manera tal que puedan crear su propio portafolio e imagen artística que le permita promocionar y comercializar su obra. Y proveer en las y los artistas habilidades específicas para insertar su imagen y su obra en los mecanismos y estructuras de la economía cultural relativos a las artes visuales.

2. SEMILLERO DE LAS ARTES VISUALES Y EL ESPACIO.  

 

El Semillero de las Artes Visuales es un acto creativo que promueve el talento y hace posible la diversidad. Mientras más creativa sea la infancia más posibilidad tienen los niños, las niñas y los adolescentes de desarrollarse. La figura del docente es importante para que el alumno fomente su creatividad. En muchos casos la escuela, los padres y la sociedad no enseña a los/las niños a ser creativos; esto quizá ocurra porque no sabemos pensar. El pensamiento ilustrado fundado en el análisis lógico puede ser sustituido por un pensamiento holístico, abierto, maleable y diverso, acompañado de un curriculum que posicione el arte, la creatividad al mismo nivel que el resto de las materias y permita a el niño, a la niña, a las/los adolescentes descubrir ese ser oculto que se devela poco a poco como posibilidad, como creación.

Composición General

 

Crear en el Distrito Capital la propuesta piloto El semillero de las artes visuales para que niños, niñas y adolescentes se formen, produzcan y desarrollen propuestas artísticas en las diversas manifestaciones de las artes visuales.

 

Composiciones Específicas

 

Formar en los/as participantes del Proyecto piloto El Semillero de las Artes Visuales un estado interior y profundo que a partir de la educación y el arte los oriente desde la infancia hacia la búsqueda del saber, del pensar y del encontrar la alegría del buen vivir.

 

Encender en los niños, niñas y adolescentes participantes del proyecto, la llama artística que despierte en ellos la espontaneidad, la curiosidad, el amor y el entusiasmo de vivir lo nuevo desde la creación artística.

 

Generar una exposición en los museos nacionales, escuelas, liceos, universidades y espacios convencionales relacionados con el arte con una selección de obras producto del trabajo artístico infantil de la propuesta El Semillero de las Artes Visuales.

 

3. SISTEMA FORMATIVO AGROURBANO “JUAN FÉLIX SÁNCHEZ”.  

 

LA CULTURA AGROECOLÓGICA 

 

DESDE LA MIRADA DE JUAN FELIX SANCHEZ. La propuesta La Cultura Agroecológica desde la mirada Juan Félix Sanchez promueve el estrechar lazos de formación y capacitación para trabajadores de agroecológia y maestros pueblo en el Distrito Capital para apoyar la revolución agraria, afirmar ese acercamiento con la tierra, ese abrazo con ella, ese sentir su presencia como parte de la vida en los agricultores, hombres y mujeres que surcan la tierra, que labran el campo; quien trabaja la tierra, quien la interviene de manera creativa, convierte su faena diaria en un ritual, en un Arte, convierte su hacer en una meditación, una reflexión sobre el cambio del tiempo, el crecimiento de la cosecha y la relación mutua entre la tierra y quien la cultiva.

 

Comprender por parte de los agricultores, maestros pueblo, mujeres que habitan el Distrito Capital, que labran la tierra la importancia de esta para el desarrollo de una vida sana en la humanidad y la importancia de la Cultura Agroecológica, esto, desde la mirada de Juan Félix Sanchez como referente creador, como agricultor, como maestro pueblo quien es fuente de inspiración para comprender el poder regenerador, creador y manso que guarda la tierra y su potencia de vida dada a través del cultivo de los diferentes frutos que ella tiene el don de dar.

4. PROPUESTA FORMATIVA EN EL MARCO DE LA IV BIENAL DEL SUR 2021.

  TEMATICAS TENTATIVAS PARA LA IV BIENAL DEL SUR

 

-Programación infantil: la pequeña Bienal del Sur (preescolar y educación primaria), la Bienal del Sur en la educación media.

 

-Bienales locales e internacionales en el marco de la IV Bienal (cada artista participante en la Bienal recreará en su país (escuela, liceo) una pequeña muestra de la Bienal trabajando los cinco conceptos (Diálogos de identidad, Diálogos del cuerpo, Diálogos de la tierra, Diálogos de la transformación y Diálogos de la cuarentena).

 

-Conversatorio con artistas (se invitarán a los artistas participantes a dialogar con el público sobre sus propuestas creativas)

 

-Difusión de la IV Bienal en los medios de comunicación y redes sociales con un enfoque pedagógico - Foros - Ponencias - Simposios - Talleres teóricos prácticos, online, semi-presenciales y presenciales

 

-Exposición itinerante IV Bienal del Sur (se hará una réplica con las obras más  emblemáticas de la Bienal la cual viajará por diferentes estados e instituciones del país.

 

-Invitación a las comunidades relacionadas con el arte venezolana y de diferentes países que presenten propuestas de actividades a desarrollarse en el marco de la IV Bienal (la intención es que no solo sea el IARTES quien tutele las diferentes actividades de la Bienal sino que la comunidad en general pueda presentar sus propuestas a fin de que sean protagonistas directos de la Bienal.

 

-Bienal sobre rieles (performance, arte corporal, presentaciones musicales en diversas estaciones del metro).

 

-Publicación digital de artículos que recojan las vivencias, experiencias y reflexiones de los autores sobre la IV Bienal del Sur.

 

-Publicación de ensayos visuales de la Bienal.

 

5. DIBUJANDO A CARABOBO. Una propuesta formativa como elemento cultural para niñas y niños de Educación Primaria. Dibujando a Carabobo es una propuesta plasmada en niños y niñas de Educación Primaria a Nivel Nacional; es una actividad creativa que promueve el talento y hace posible la cración artística en la etapa infantil de las niñas y los niños. Mientras más creativa sea la infancia más posibilidad tienen los niños, las niñas y los adolescentes de desarrollarse de manera holistica, integral. La figura del docente es importante para que el alumno eche a volar su imaginación para que avive su creatividad. En este caso Dibujando a Carabobo convoca a las niñas y niños que cursan la Educación Primaria a darle rienda suelta a su imaginación para pensar, interpretar, dibujar, colorear ese momento emblemático de nuestra historia al que hemos llamado la Batalla de Carabobo.

Objetivo:

Interiorizar por parte de los niños y las niñas involucradas en la propuesta Dibujando a Carabobo la importancia del acontecimiento acaecido en Carabobo, representado este a nivel nacional, a través de figuras, trazos, colores, sentimientos, emociones que le permiten a los niños y niñas, representar, ilustrar, traer del pasado al presente una situación real muy importante para el pueblo venezolano y recordar, este momento, a trabes de la imaginación y del poder creativo del dibujo.

 

Logros

En el año 2021, a partir del mes de marzo cuando se asumió la gestión en esta Dirección, se organizó con el equipo de la misma un plan de trabajo, según las circunstancias de la pandemia por Covid-19, que fuera lo más productivo y en base a los 4 proyectos banderas aquí estipulados, de ellos se muestran a continuación su consecución y logros:

 

1. DIPLOMADO EN LINEA: PROMOCIÓN E INTERCMBIO SOCIAL DEL TRABAJO CREATIVO EN LAS ARTES VISUALES

ACTIVIDAD	LUGAR	PARTICIPANTES	IMPACTO SOCIAL	ESTADISTICAS
Primera cohorte: mayo-septiembre 2020	IARTES	24	Impacto artistico,pedagógico, formativo e intelectual en los 24 particiṕamtes.	24
Segunda cohorte: julio noviembre 2021 (en curso)	IARTES	06	Impacto artistico,pedagógico, formativo e intelectual en los 24 particiṕamt	06

2. DISEÑO DE LA PROPUESTA: “EL SEMILLERO DE LAS ARTES VISUALES ( EN PROCESO DE APLICACIÓN)

ACTIVIDAD	LUGAR	PARTICIPANTES	IMPACTO SOCIAL	ESTADISTICAS
Visita a la escuela Distrital Josefina Daviot. Parroqia La Candelaria	Esquina, paraderos a venus	20 docentes 02 administrativos 02 obreros	La propuesta tiene un impacto a nivel parroquial, municipal, estadal y nacional.	01 escuela atendida

3. LA CULTURA AGROECOLOGICA DESDE LA MIRADA DE JUAN FELIX SANCHEZ /Sistema Formativo AgroUrbano

ACTIVIDAD	LUGAR	PARTICIPANTES	IMPACTO SOCIAL	ESTADISTICAS
Talleres AgroUrbanos	IARTES	Miembros de diferentes instituciones del Estado 12 participantes	En Familias, grupos sociales, colectivos culturales e instituciones	10 talleres

Una mirada atenta y contemplativa a la Bienal en la FILVEN como relato de las artes visuales y las letras

 

La IV Bienal del Sur en una propuesta cultural que une el arte con la literatura se une a la Feria del Libro (FILVEN) desde de la Asamblea Nacional: Caracas distrito Capital. Bienal y FILVEN mostraron sus prouestas artístico-literarias a visitantes de diferentes latitudes amantes del arte y las letras.

Es importante señalar en este informe que a pesar de los tiempos de pandemia y de los cambios en nuestros modos de habitar, de vivir y de convivir, siempre hay un lugar para la recreación, para la lectura, para el arte, para la cultura.

Es relevante señalar que durante los diez dias de duración del encuentro Bienal-FILVEN diversos públicos: adultos, jovenes, niños, niñas, adolescentes, de venezuela y otros paises se dieron cita con su mirada y espiritu atento al disfrute de más de 27 actividades artísticas, promovidas por el IARTES en el marco de la IV Bienal del sur, propias de las artes visuales y del arte en sus diferentes manifestaciones; de igual manera la FILVEN presentó un nutrido numero de titulos relacionados con la diversidad de gerneros quen nos brinda la literatura.

Por ultimo es importante hacer referencia al gentilicio venezolano presente en este tipo de eventos, lo cual dice mucho sobre el interés que despierta el arte y las letras como manifestaciones culturales que alimentan el espiritu humano.

 

Una mirada desde lo aditivo, desde lo cuantitativo a la Bienal en la FILVEN como relato de las artes visuales y las letras.A continuación mostramos algunas cifras, numeros, estadisticas quer muestran, dibujan desde lo cuantitaivo las audiencias que visitaron que visitaron la Asamblea Nacional para disfrutar del arte y de las letras.

	ACTIVIDAD	LUGAR	ARTISTAS	Audiencia asistente
1	Conversatorio con Efraín Velasco Colectivo Sombras Propias (México)	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Efraín Velasco (Colectivo Sombras Propias), México	40
2	Cortar la flor y dejar el tallo. Y otras propuestas de la artista. Conversatorio con Elina Chauvet (México)	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Elina Chauvet (México)	35
3	La Bienal en la Cuadra (Plaza Diego Ibarra) Wadi Mhiri y Mohammed Guiga (Túnez). Luis Leiva, Miguel Contreras y José Trinidad García (Ven)	Plaza Diego Ibarra, El Silencio	Wadi Mhiri y Mohammed Guiga (Túnez), Luis Leiva, Miguel Contreras y José Trinidad García (Venezuela).	120
4	Taller Infantil con Miguel contreras Hincapié (Ven)	Pabellón Infantil	Miguel Contreras (Venezuela)	70
5	Charla "Arte, Formación y Compromiso Social"	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	José Trinidad García, Prof. Carolina Riobueno y Prof. Nereida Vásquez (Directora de la Escuela Nacional de Ballet Freddy Reina.	26
6	Conversatorio virtual: La obra de arte y el diseño de libros. Con Adriana González (Ven), Ramón Siverio (Ven), Joel Nacache Toro (Ven)	Conversatorio Virtual (Internet: plataforma Jitsi Meet)	Adriana González, Ramón Siverio, Joel Nacache (Venezuela)	70
7	Demostración entre hilos, alas y pinceles. Diálogo entre la artesanía y las artes visuales con Magaly Ramírez (Cuba)	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Magaly Ramírez (Cuba)	80
8	Entre hilos, alas y pinceles. Tradición y Modalidad. Conversatorio con Yudit Vidal Faife (Cuba)	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Yudit Vidal (Cuba)	85
9	Taller Creativo dirigido a niños con Chemir Colina (Ven)	Pabellón Infantil	Chemir Colina (Venezuela)	50
10	Tiempo mítico. Conversatorio con Carmelo Raydán (Ven)	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Carmelo Raydán (Venezuela)	50
11	Conversatorio virtual. El libro y las artes visuales en la era digital	Conversatorio Virtual (Internet: plataforma Jitsi Meet)	Colectivo Sombras Propias (México), Ramón Siverio y Enrique Camarinha (Venezuela)	57 visualizaciones
12	Performance: Laberinto pictórico digital: creación y mecanización de una ciudad invisible en tiempos de pandemia. con Jhoselyn Angulo y Georgianna Abreu	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Jhoselyn Angulo y Geordianna Abreu (Venezuela)	35
13	La Bienal en la Cuadra visita Ciudad Socialista Tiuna.Urb. Ezequiel Zamora, Parroquia Con Orlando Pelilchotti (Argentina), Joaquín Salvador Molina (Bolivia), Jorge Meneses, Carla Salcedo, Alexander Buseth, Natalia Rondón, Miguel Contreras, José Trinidad García y Miguel Guerra (Venezuela)	Fuerte Tiuna, El Valle -Caracas.	Orlando Pelilchotti (Argentina), Joaquín Salvador Molina (Bolivia), Jorge Meneses, Carla Salcedo, Alexander Buseth, Natalia Rondón, Miguel Contreras, José Trinidad García y Miguel Guerra (Venezuela)	50
14	Exposición permanente en los espacios de la Bienal. Con un promedio diario de visitantes de 125 diarios hasta el viernes 12/11/2021	Pasillo Externo del Salón Bicentenario	Colectivo Sombras Propias (México), Taller Viruta (Venezuela), Pavel Ruíz (Venezuela), Enrique Camarinha (Venezuela, Elaine Fontes (Brasil), Maruja Panti (Filipinas), Nihat Dursun (Turquía), Sandra Lima e Silva (Brasil), Bahaiden (Alemania), Jorge Augusto Gamarra(Bolivia), Rustam Yakhikhanov (Rusia, Jhoselyn Angulo (Venezuela), José Lobo (Venezuela), Gabriela Alonso (Argentina), Alexander Buseth Koplin (Venezuela),Omar Alonso García (Colombia), Libertad Tinoco (Venezuela), Ramón Siverio (Venezuela), Norma Morales (Venezuela) Heberto González (Venezuela), Joel Nacache ( Venezuela, Tania Lombeia (Ecuador), Efraín Arrieta (Colombia), Luis Galindez (Venezuela), Nathalie Nereida (Brasil), Giannini Arnetta (Venezuela), Aquiles Cavallaro Orence( Venezuela), Ümit Özkanli (Turquía), Honys Torres (Venezuela), Miguel Contreras (Venezuela), Orlando Pelichotti (Argentina), Orestes Cavallaro (Venezuela), Johnatan López (Venezuela) Colectivo Angostura Creativo Experimental (Venezuela)	1500
	El sabado 13 transitaron por los espacios de la exposición 300 personas de diferentes edades			300
	El domingo 14 visitaron el espacio expositivo de la Bienal del Sur			500
15	Diálogo entre maestros: artes, libro y color del trópico (Ven)	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Carolina Campos, Carmelo Raydán, Norma Morales, Manuel Rivero y José Gregorio Graterón (Venezuela)	20
16	La gloria en el filo de un machete. Dedicado a las gueras de independencia de Cuba y el rescate del general Antonio Maceo. Conversatorio con Yunier Jiménez (Cuba)	Salón Bicentenario del Palacio federal Legislativo	Yunier Jiménez (Cuba),	97
17	La estetización de la vida cotidiana. Conversatorio con Ulises Ortiz (México), Miguel Contreras (Vev) y Miguel Beaumont (Ven)	Conversatorio Virtual (Internet: plataforma Jitsi Meet)	Ulises Ortíz (México), Luis (Toto) García, Miguel Contreras y Miguel Beaumont (Venezuela)	92
18	Acercamientos cotidianos, entrevista a Orlando Javier Polichotti (Ven).	Pasillo 1er. Piso de la Asamblea	Orlando Javier Pelichotti (Argentina) y Alejandra Guedez (Venezuela)	60
19	Intervención muralística. Libertad Tinoco (Ven)	Patio Central del Palacio Federal Legislativo	Libertad Tinoco (Venezuela)	80
20	De Angostura a Carabobo. Conversatorio con Daniel Guerra y Argenis González de Colectivo Experimental Creativo Angostura (Ven)	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Daniel Guerra y Argenis González (Venezuela)	96
21	La narrativa fotográfica. Conversatorio con Orlando Javier Pelichotti (Argentina) y Joaquín Salvador Molina (Bolivia)	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Orlando Javier Pelichotti (Argentina) y Joaquín Salvador Molina (Bolivia)	15
22	Las nuevas tendencias de la fotografía boliviana. Conversatorio con Joaquín Salvador Molina (Bolivia)	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Joaquín Salvador Molina (Bolivia)	25
23	La ausencia y memoria en tiempos de pandemia. Conversatorio con Omar Alonso García (Colombia)	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Omar Alonso García (Colombia)	38
24	La visión de la cultura larense. Conversatorio con David Escobar y Juan José Escalona (Ven)	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	David Escobar y Juan José Escalona (Ven)	10
25	Seres de la diminuta inmensidad. Taller Infantil con Judit Vidal Faife (Cuba)	Pabellón Infantil Palacio Federal Legislativo	Judit Vidal Faife (Cuba)	15
26	Jueguetes de nuestros héroes. Taller Infantil con Taller Virutas (Carla Salcedo, Jorge Meneses y Carolina Meneses) Venezuela	Librería del Sur Orlando Araujo, Gradillas a Sociedad	Taller Virutas (Carla Salcedo, Jorge Meneses y Carolina Meneses) Venezuela	10
27	Bautizo del catálogo de la IV Bienal del Sur. Con la Vice-ministra Mary Pemjean, Oscar Sotillo director general del Iartes y artistas presentes.	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Vice-Ministra Mary Pemjean, Oscar Sotillo Director General del Iartes y artistas presentes.	49
28	Recital de los diálogos. Con Rosa Raydán, David, Oscar Sotillo	Salón Bicentenario del Palacio Federal Legislativo	Rosa Raydán, David Gómez,Oscar Sotillo, Kattia Piñango (Venezuela)	19
29	Intervención muralistica Multiarte Shamanik@	Patio Central del Palacio Federal Legislativo	Multiarte Shamanik@ (Venezuela)	450
	Totales			4.132

IMPACTO SOCIAL

Durante los 11 días de actividades al público desde la IV Bienal de Sur 2020-2021. Pueblos en Resistencia (presencial), en el marco de la 17a FILVEN se realizaron 29 actividades dirigidas a toda la familia. Más de cuatro mil personas visitaron los espacios de la IV Bienal. Allí el público pudo apreciar de manera directa las diferentes creaciones de los artistas visuales. Asimismo sirvió para educar a los niños, niñas, jóvenes y adultos, que a través de los talleres. En el Pabellón Infantil descubrieron y/o crearon sus primeras obras, permitiéndoles con ello abrir las puertas al universo del arte; despertando la sensibilidad y la práctica de valores: como la inlusión social al ser tomados en cuenta para hacer estos esbozos iniciales y tener el disfrute de acciones con el arte en estos tiempos de pandemia y confinamiento obligado por los momentos actuales. La creatividad, al saber, es una tarea puede ser hecha de muchas maneras, el respeto por los demás y por el trabajo que ellos realizan con sus manos, la cooperación al trabajar en equipo. Los jóvenes y adultos pudieron observar como espectadores en primera fila, las propuestas artísticas que se están trabajando en Venezuela, latinoamérica y el mundo. La cultura es un proceso dinámico, complejo en permanente cambio. Espacios como la IV Bienal del Sur sirven para promocionar la cultura y las artes visuales en particular ante nuevos públicos ávidos de contenidos de calidad como los que estaban presentes en esta Bienal. Además también al permitir la participación de jóvenes artistas de diferentes paises del Sur global, les da la oportunidad de darse a conocer ante un escenario mundial que en otras bienales por espacios similares como museos o galerías no podrían participar por cuanto esas propuestas no están de acuerdo con la ideología capitalista que basicamente lo que persigue es el lucro. Y por el hecho de ser una Bienal virtual, ha permitido una amplia participación, pero con la etapa presencial en FILVEN, quienes no tienen contactos con las redes y los espacios virtuales pudieron ser parte de esta nueva Bienal.

5. DIBUJANDO A CARABOBO. Una propuesta formativa como elemento cultural para niñas y niños de Educación Primaria en el marco del Ciclo Bicentenario.

Actualmente en etapa inicial. Proceso Conceptuación y establecimientos de contactos.

Personal adscrito a la Dirección de desarrollo de las artes en las comunidades 2021

Nombre y apellido		C.I. N°	Cargo
1.	Evelio Salcedo	5.030.883	Director (a)
2.	Vicente Báez	22.036.025	Coordinador (a)
3.	Luis Duarte	6.202.339	Profesional I
4.	Jacqueline Avendaño	11.200.710	Profesional I
5.	Milagros Liendo	10.824.862	Bachiller III
6.	Dayerling Flores	27.660.680	Bachiller I

RELACIÓN DE ANEXOS:

1. Acta de conformidad de bienes inmuebles.

1. Inventario de bienes inmuebles 2017.

2. Inventario de bienes inmuebles 2017.

3. Inventario de bienes inmuebles 2017.

2. Proyectos

2.1. Diplomado

2.2. Semillero para las Artes Visuales

2.3. Formación AgroUrbana “José Félix Sánchez”